El uso del smartphone en Enseñanza Superior ante nuevos escenarios sociales y digitales. Una investigación en tiempos de COVID-19

Abstract

El artículo analiza el impacto del uso del smartphone en la educación superior, especialmente en el contexto de la pandemia de COVID-19, cuando la enseñanza pasó de ser presencial a online. Se destaca cómo la tecnología, y en particular los dispositivos móviles, han permitido la continuidad del aprendizaje en un entorno de crisis sanitaria. La investigación se basa en la evolución del m-learning (mobile learning), que permite la educación en cualquier momento y lugar a través de dispositivos móviles. Se resalta que los estudiantes universitarios acceden masivamente a Internet desde sus smartphones, lo que ha favorecido la integración de estos dispositivos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.