Educación emocional en entornos familiares de personas con diversidad funcional

Abstract

El presente trabajo se vertebra en la realización de una intervención socioeducativa, enfocada hacia jóvenes con diversidad funcional usuarios/as de la asociación Paxis Inclusión, tiene el objetivo de mejorar la gestión emocional en el núcleo familiar, promoviendo relaciones saludables, una comprensión recíproca y el fortalecimiento del bienestar emocional, tanto a nivel individual como colectivo. Mediante el análisis de la realidad, el diagnóstico de necesidades, y la colaboración con profesionales expertos/as en el colectivo, se pretende llevar a cabo la intervención a través del abordaje de nociones como habilidades de comunicación emocional, de regulación emocional, para la resolución de conflictos, autoestima y autoconcepto, entre otras, mediante una metodología participativa y flexible en cuanto a la adaptación de la intervención ante necesidades individuales. Este TFG incorpora una perspectiva de género, para así visibilizar y atender las desigualdades a nivel emocional y de cuidado que afectan de diferente modo a madres, padres y referentes familiares.