Publication: Cómo nos contamos al contarnos: posiciones y diálogos en la escritura personal
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Taylor and Francis
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Partiendo de una construcción del yo basada en narrativas el objetivo de este artículo es examinar la dialogicidad de este proceso en su versión escrita. Al escribir sobre sí, el sujeto organiza experiencias, interpretándolas al darles sentido y vinculándolas con aspectos subjetivos e identitarios. Para explorar el proceso narrativo enmarcando esta escritura se revisarán las ideas sobre dialogicidad y el funcionamiento psicológico de autores clásicos como Vygotsky y Bakhtin, junto con ideas más recientes sobre un yo múltiple y dialógico, como las propuestas por Hermans. La dialogicidad al escribirse se analizará examinando cómo el sujeto se posiciona al tomar decisiones concernientes a la construcción narrativa, i.e. qué y cómo contarse. El material de análisis que ilustrará esta discusión procederá de las narrativas personales de dos escritoras radicalmente opuestas en su forma de contar-se, Virginia Woolf y Nathalie Sarraute.
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Description
Starting from a construction of the self based on narratives, the aim of this paper is to examine the dialogicality of the written version of this process. When writing about him- or herself, the subject organizes experiences, interpreting them in making sense of them, and relating this process to the field of subjectivity and identity construction. To explore the narrative process involved in this type of writing, we will review the ideas on dialogicality and psychological functioning of classic authors such as Vygotsky and Bakhtin, together with more recent contributions about a multiple and dialogical self, such as Hermans' proposals. To analyze dialogicality in subjects' writing, we will explore how each positions itself when deciding about its narrative construction, i.e. what and how, to tell about him- or herself. The materials sustaining our discussion are the personal narratives of two writers, Virginia Woolf and Nathalie Sarraute, characterized by radically different ways of writing about themselves.
Bibliographic reference
Cabillas, M. (2013). Cómo nos contamos al contarnos: posiciones y diálogos en la escritura personal. Studies in Psychology, 34(2), 115–126. https://doi.org/10.1174/021093913806751465