Trabajo Social Clínico con personas trans en España: enfoques, prácticas y desafíos

Abstract

Este proyecto está motivado por la necesidad de conocer la metodología actual empleada en el acompañamiento a personas trans desde el Trabajo Social Clínico en España, qué carencias formativas o metodológicas podrían existir y qué aportaciones puede hacer la disciplina para suplirlas. Esta propuesta de investigación considera el Trabajo Social Clínico como una especialidad adecuada para acompañar a las personas trans en la búsqueda de herramientas para afrontar la transfobia y el estigma que afecta a este colectivo ya que proporciona un espacio de apoyo no patologizante, situando el malestar psicosocial en los contextos de transfobia, estigma y opresión social, y no en la identidad trans en sí misma. Esta propuesta de investigación parte de la premisa de que el acompañamiento a personas trans desde el Trabajo Social Clínico en España se caracteriza por una notable heterogeneidad metodológica, condicionada por la falta de formación específica y un marco teórico sólido de referencia. Con el propósito de explorar este supuesto, se plantea un diseño metodológico de enfoque mixto. Este diseño articularía la perspectiva cuantitativa, mediante la aplicación de un cuestionario a profesionales y personas trans, con técnicas cualitativas fundamentadas en la realización de entrevistas semiestructuradas a ambas poblaciones, complementadas con la revisión sistematizada de la literatura científica disponible. Esta triangulación metodológica permitiría, por un lado, identificar tendencias, percepciones y posibles dificultades en la intervención profesional, y por otro lado, comprender en profundidad las experiencias y valoraciones de profesionales y personas trans, así como conocer desafíos y propuestas de mejora. Los resultados esperados prevén una tensión entre el modelo biomédico tradicional de atención a personas trans y enfoques emergentes del Trabajo Social Clínico, demanda generalizada de formación específica, inexistencia de traducción de marcos teóricos y normativos a la práctica y un sistema cisheteronormativo que no contemple el acompañamiento desde el Trabajo Social. En cuanto a autoconocimiento, se prevé que se vea potenciado por un enfoque de acompañamiento transafirmativo, y suponga una mejora del bienestar psicosocial.