Implicaciones del uso de redes sociales en niños/as y adolescentes: Gestión y percepciones parentales en la Asociación Rutas de Sevilla.

Abstract

La siguiente investigación explora las implicaciones del uso de las redes sociales en niños y niñas de la Asociación Rutas de Sevilla, centrándose en las distintas percepciones y estrategias parentales de cara a la gestión de la actividad y presencia de los menores en Internet. A través de una revisión y análisis documental, así como de la aplicación de encuestas y entrevistas a los progenitores, se compara mediante la observación participante de un grupo de 30 alumnos y alumnas los diferentes modelos de gestión parental, así como las diversas lagunas educativas acerca del uso responsable y crítico de las redes sociales. Además, se subraya la relevancia de la intervención de las ciencias sociales para proponer nuevas metodologías y analizar las distintas estrategias y enfoques escogidos por las instituciones de cara a la enseñanza y formación en las TIRC dentro del ámbito educativo. Este trabajo ofrece un punto de partida para futuras investigaciones y reflexiones, sugiriendo que una mayor comprensión y educación en el uso de estas tecnologías puede favorecer el desarrollo saludable de la identidad y el crecimiento personal de los menores.