La influencia del ocio en menores institucionalizados en centros de menores de reforma educativa

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en analizar la influencia del ocio en menores institucionalizados en centros de reforma educativa, tomando como referencia el centro “La Jara”, ubicado en Alcalá de Guadaíra (Sevilla) y gestionado por la Fundación Diagrama. Se parte del ocio como un derecho y un recurso educativo fundamental, especialmente relevante en etapas de desarrollo como la adolescencia. El objetivo general es conocer qué tipo de actividades de ocio se desarrollan en este tipo de centros y cómo influyen en el bienestar emocional, social y personal de los menores. Para ello, se emplea una metodología cualitativa, basada en la observación participante, una entrevista semiestructurada a un educador con experiencia y la realización de grupos de discusión con los menores internos. A nivel teórico, se abordan conceptos clave como las tipologías del ocio, sus dimensiones y su vínculo con la educación y el desarrollo juvenil. Además se contextualiza el funcionamiento legal y organizativo de los centros de reforma, diferenciándolos de los de protección, y se analiza el perfil sociodemográfico de los menores tratando la edad y el género, añadiendo datos reales que son de interés. Aunque no se ha podido implementar la investigación por limitaciones durante el proceso de esta, el trabajo permite reflexionar sobre la importancia del ocio como herramienta de resocialización. Se concluye subrayando la importancia del ocio en los programas educativos de estos centros, no solo como entretenimiento, sino como vía para la inclusión social, el aprendizaje de habilidades y la mejora de la calidad de vida de los menores.