El papel de la contabilidad en la Clase de Conjunto como asignatura final de los estudios mercantiles en España (1922-1953)

Abstract

En la presente investigación se revisa un ejemplo de trabajo final de la Clase de Conjunto correspondiente al curso 1945-46 de la Escuela de Profesional de Comercio de Oviedo, con el fin de obtener elementos de juicio para realizar una comparación con su equivalente en los planes de estudio actuales, que son los Trabajos Fin de Grado. El trabajo final de la Clase de Conjunto era un trabajo regulado en España en los planes de estudios aprobados en 1922 correspondientes a las titulaciones de comercio, regulación que estuvo vigente hasta 1953. Al contrario que los TFG actuales, focalizados en temáticas muy específicas que en muchos casos están relacionadas solo indirectamente con los contenidos centrales de las respectivas titulaciones, el trabajo de la Clase de Conjunto abarcaba casi toda la práctica mercantil, incluidos los aspectos contables fundamentales.

This research examines an example of a final project corresponding to the 1945-46 academic year of the Professional School of Commerce of Oviedo, to obtain elements of judgment to make a comparison with its equivalent in the current study plans, which are the final degree projects. The final project was regulated in the Spanish study plans of the commerce degrees approved in 1922. This regulation was in force until 1953. Unlike the current final degree projects, which are focused on very specific topics that in many cases are only indirectly related to the central contents of the respective degrees, the final projects of the 1922 regulation covered almost all commercial practice, including the fundamental accounting aspects.