Prevención de conductas disruptivas en menores entre 11 y 15 años en el IES Doña Leonor de Guzmán, Alcalá de Guadaíra

Abstract

En el presente proyecto del Trabajo Fin de Grado (TFG), se aborda la prevención de las conductas disruptivas en adolescentes entre 11 y 15 años en el Instituto Doña Leonor de Guzmán, ubicado en Alcalá de Guadaíra, Sevilla. En los últimos años, el centro ha observado un aumento en el absentismo escolar y una disminución de la motivación académica en los menores. Estos problemas están relacionados con factores de su entorno social, tales como la convivencia en un contexto de conflictos vecinales, exposición al consumo de drogas en espacios públicos y carencia de habilidades sociales y valores. Desde esta perspectiva, la propuesta de intervención que se desarrolla en este trabajo subraya la necesidad urgente de proporcionar a estos menores herramientas y recursos que les permitan afrontar de manera efectiva los desafíos de su entorno. El enfoque planteado en este proyecto se fundamenta en el diseño de un programa integral de prevención en crisis, orientado a mejorar las condiciones personales y sociales de los estudiantes mediante una intervención coordinada entre el sistema educativo y los servicios sociales. A través de una metodología multidisciplinaria, el programa propone estrategias preventivas basadas en el refuerzo educativo, la formación en habilidades para la vida y el establecimiento de espacios seguros donde los adolescentes puedan expresar sus inquietudes y aprender a gestionar sus emociones.