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Trazando caminos hacia la inclusión: análisis de los factores que favorecen la inserción y buena convivencia del estudiantado extranjero en el IES Inmaculada Vieira de Sevilla

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Martos Jiménez, Alba

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Cruz Zúñiga, Pilar Guadalupe

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Este Trabajo de Fin de Grado ofrece un estudio exploratorio de los factores que posibilitan una buena inserción del alumnado extranjero en el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Inmaculada Vieira, ubicado en el barrio sevillano del Polígono Norte. Como estrategia de investigación elegimos un diseño cualitativo y usamos la técnica de entrevista (semi-estructurada). Pese a la limitada muestra, la investigación nos ha permitido explorar la problemática y, como resultado, identificamos cuatro factores que influyen en la buena inserción del alumnado inmigrante en ese centro educativo secundario.

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