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Teatro Social como herramienta de inclusión para mujeres en situación de sinhogarismo. Importancia de trabajar la educación emocional, social y ética a través de técnicas teatrales.

dc.contributor.advisorPrieto García, José Rafael.
dc.contributor.authorDe la Flor Rodríguez, Carlota.
dc.date.accessioned2025-06-02T12:30:08Z
dc.date.available2025-06-02T12:30:08Z
dc.date.issued2025-06-02
dc.date.submitted2025-06-02
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación aborda dos ejes principales. En primer lugar, examina los beneficios y el impacto positivo del arte en general, y del Teatro Social en particular, como herramienta de intervención social y medio de transformación. En segundo lugar, visibiliza el contexto de las mujeres en situación de sinhogarismo. A continuación, interrelaciona ambos ejes, explicando cómo el tratamiento emocional, social y ético a través del Teatro Social funciona como una herramienta terapéutica para estas mujeres. Para ello, se lleva a cabo un estudio cualitativo, que incluye entrevistas semiestructuradas a dos profesionales del ámbito social que aplican este enfoque en su práctica, así como un análisis del documental “Mujereando. El quejío de una diosa”, que recoge testimonios reales de mujeres sin hogar que participan en el proyecto “Mujereando” en Sevilla. De este modo, se obtiene una perspectiva tanto de las profesionales como de las beneficiarias. Este proyecto tiene como objetivo trascender la visión del teatro como una mera expresión estética y artística, para entenderlo como una herramienta de transformación social, capaz de intervenir en contextos de alta vulnerabilidad. El análisis final busca sensibilizar tanto a la población en general sobre esta realidad social, como a los y las profesionales del ámbito social sobre la importancia de incorporar metodologías innovadoras como el Teatro Social en sus prácticas de intervención, evitando caer en el asistencialismo y reconociendo el potencial terapéutico y transformador que herramientas como esta pueden ofrecer.
dc.description.sponsorshipUniversidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10433/23993
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTeatro Social.
dc.subjectTransformación social.
dc.subjectMujeres en situación de sinhogarismo.
dc.subjectArte.
dc.subjectVulnerabilidad.
dc.titleTeatro Social como herramienta de inclusión para mujeres en situación de sinhogarismo. Importancia de trabajar la educación emocional, social y ética a través de técnicas teatrales.
dc.typebachelor thesis
dc.type.hasVersionAM
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