La paternidad desde la mirada de chicos adolescentes: una investigación exploratoria

Abstract

La paternidad adolescente supone una realidad presente en la sociedad actual. Sin embargo, las investigaciones relativas al embarazo adolescente desde la perspectiva del varón son limitadas. El objetivo de esta investigación reside en conocer las vivencias y experiencias de los padres adolescentes teniendo en cuenta el significado que otorgan a su paternidad y los apoyos que reciben de su entorno. Para ello se usa una metodología cualitativa de corte descriptivo-inductiva y que toma como referencia el paradigma hermenéutico y las propuestas metodológicas de la Teoría Fundamentada. Concretamente, se utiliza la observación y la entrevista que se implementa en una muestra de cuatro padres adolescentes. Tras el análisis de los datos se considera pertinente encuestar a un profesional experto en adolescencia y familias en relación al campo de investigación estudiado. Entre los resultados se obtiene que el significado que la muestra otorga a ser padre está relacionado con el ejercicio de la paternidad y el momento en que el padre y la familia próxima se entera de la noticia del embarazo temprano.Esta construcción está influenciada por los estereotipos de género, por lo que se tiene en cuenta la perspectiva de género de forma trasversal. Además, para estos padres la paternidad ha significado un logro personal en sus vidas. Por su parte, los apoyos que estos adolescentes reciben provienen principalmente de la familia y de la pareja, evidenciándose una falta de apoyo institucional y comunitario. En definitiva, se destaca el papel de la educación social como profesión que contribuye al fomento de intervenciones socioeducativas. Estas actuaciones permitirían detectar las necesidades de estos chicos adolescentes, tomarlas en consideración y ofrecer orientaciones y pautas acordes a las mismas.